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Importância da avaliação educacional norteou encontro nos Estados Unidos

Encontro contou coma participação de duas servidoras da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais.

O “Seminário sobre Avaliação do Desempenho Escolar, Padrões, de Desempenho e Avaliação Docente”, realizado nos Estados Unidos, terminou na última semana. Marcaram presença no encontro representantes de 16 estados brasileiros, entre eles Minas Gerais. O Estado foi representado pela subsecretária de Informações e Tecnologias Educacionais, Sônia Andere Cruz e pela superintendente de Avaliação Educacional, Maria Inez Barroso Simões.

Durante a semana de palestras, debates e seminários, os participantes tiveram como tema central as avaliações educacionais e as contribuições que elas podem dar a alfabetização, o ensino médio, a formação e a certificação de professores. “As dificuldades educacionais (dos Estados Unidos) se assemelham com as nossas. Sabemos que para fortalecer a nossa política educacional é preciso experimentar, estar sempre a um passo à frente. O tema central de avaliação é a base para você fazer qualquer proposta concreta de ação. O fortalecimento da avaliação, que já se dá em Minas Gerais, é também uma ação concreta internacional”, explica Sônia Andere Cruz.

A postura dos gestores educacionais também foi ressaltada no encontro. “Esse aspecto foi pensado dentro de uma perspectiva de educação voltada para o século XXI. Foi falado sobre as tecnologias, os investimentos nos anos iniciais, pois é muito importante dar atenção aos alunos nesse início do seu percurso escolar”, lembra Maria Inez Barroso Simões.

O encontro é uma parceria do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd/UFJF) com a Universidade de Harvard.

Fonte: Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais


Criado em: Nov 20 2012 | Categoria: Notícias |

Caed realiza seminário nos EUA em parceria com Universidade Harvard

Cambridge, Massachusetts e Washington, nos Estados Unidos, sediam, desde a última segunda-feira, o Seminário Avaliação do desempenho escolar, padrões de desempenho e avaliação docente. O evento é realizado pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (Caed) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) em parceria com a Universidade Harvard (EUA). As atividades terminam no próximo domingo, dia 11.

A delegação do Brasil é composta por secretários de Educação, superintendentes e especialistas de 15 estados e dois municípios, além de professores da UFJF e outros parceiros da coordenação geral do Caed. Os participantes irão expor práticas pedagógicas e de gestão bem-sucedidas, formação de gestores e professores, além de políticas de melhoramento da qualidade da educação. Com a participação de secretários e superintendentes, essa discussão atinge diretamente as decisões relacionadas à educação nos estados e nos municípios brasileiros.

O coordenador de análises e publicações do Caed, Wagner Silveira Rezende, ressalta que trocar experiências vividas pela realidade norte-americana ajuda a compreender problemas comuns entre os dois países e encontrar soluções. “Fazer com que o conhecimento obtido a partir dessas experiências circule é importante para que práticas eficazes possam ser conhecidas e aplicadas. Se alguma experiência que deu certo nos Estados Unidos, puder servir como pontapé inicial para que novas experiências educacionais sejam aplicadas aqui, já teremos algo de novo para a educação brasileira.”

A Universidade Harvard é uma das mais conceituadas instituições educacionais do mundo e o Caed se tornou um grande parceiro nos últimos anos. A realização deste seminário solidifica e estreita ainda mais essa relação.

Fonte: UFJF


Criado em: Nov 12 2012 | Categoria: Notícias |

CAEd em parceria com a Universidade de Harvard realizará Seminário Internacional

O Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd), em parceria com a Universidade de Harvard, realizará o Seminário sobre Avaliação do Desempenho Escolar, Padrões de Desempenho e Avaliação Docente, no período de 5 a 11 de novembro, em Cambridge, Massachusetts e Washington – EUA com a participação de gestores dos 18 Estados que fazem parte do Sistema Integrado de Avaliação CAEd.

O seminário tem como objetivo a promoção de discussões e aprendizados inerentes à reforma das políticas públicas em educação promovidas no país norte-americano sede do evento. “As linhas de debates terão foco nos padrões e conteúdos de desempenho e na qualificação voltados à Educação Básica, mas é inegável que um grandioso componente será a troca de experiências de todos os envolvidos”, diz a profª. Lina Kátia Mesquita de Oliveira, coordenadora Geral do CAEd/UFJF.

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Criado em: Nov 01 2012 | Categoria: Notícias |